Propuesta de programa para mejorar las relaciones interpersonales y su aceptación escolar en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) asociado con el trastorno negativista desafiante (TND) (Registro nro. 5506)
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000 -LEADER | |
---|---|
campo de control de longitud fija | 00858nam a22002057i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | MONTRER-5250 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | MONTRER |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 241112s |||||||grm||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | MONTRER |
Lengua de catalogación | spa |
Centro/agencia transcriptor | MONTRER |
Centro/agencia modificador | MONTRER |
Normas de descripción | rda |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Diana Ramírez Cruz, |
Término indicativo de función/relación | sustentante |
9 (RLIN) | 1891 |
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
Título | Propuesta de programa para mejorar las relaciones interpersonales y su aceptación escolar en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) asociado con el trastorno negativista desafiante (TND) |
264 13 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Morelia : |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | El Autor, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2011 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 181 páginas |
502 ## - NOTA DE TESIS | |
Nota de tesis | Tesis |
Tipo de título | Licenciatura |
Año de obtención del título | Febrero 2011 |
Información miscelánea | Desarrollo Infantil |
Identificador de la tesis | Reconocimiento: 16PSU0092U |
-- | Acuerdo: LIC070609 |
Nombre de la institución que otorga el título | Universidad Montrer |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | TDAH |
9 (RLIN) | 778 |
650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | aprendizaje |
9 (RLIN) | 133 |
650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | comportamiento |
9 (RLIN) | 162 |
650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | TND |
9 (RLIN) | 1892 |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
Fuente de la clasificación o esquema de estantería | Clasificación Decimal Dewey |
Tipo de ítem Koha | Tesis |
Suprimir en OPAC | No |
Estatus retirado | Estado de pérdida | Fuente de la clasificación o esquema de estantería | Estado de daño | No para préstamo | Colección | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Código de barras | Visto por última vez | Copia número | Precio de reemplazo | Tipo de ítem Koha |
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Clasificación Decimal Dewey | Proyectos de investigación (Tesis) | Biblioteca Lázaro Cárdenas | Biblioteca Lázaro Cárdenas | 22/11/2024 | 6191 | 22/11/2024 | Ej.1 | 22/11/2024 | Tesis |