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Diseño de secuencias didácticas apoyadas con cuentos para propiciar la construcción del aprendizaje significativo mediante el Campo Formativo Lenguaje y Comunicación en niños de 3° de preescolar, aplicado en el Jardín de Niños 5 de Octubre del Municipio Lagunillas, Michoacán

María Magdalena Flores García,

Diseño de secuencias didácticas apoyadas con cuentos para propiciar la construcción del aprendizaje significativo mediante el Campo Formativo Lenguaje y Comunicación en niños de 3° de preescolar, aplicado en el Jardín de Niños 5 de Octubre del Municipio Lagunillas, Michoacán - 71 páginas

Tesis

Subjects--Topical Terms:
cuentos
aprendizaje significativo
comunicación
lenguaje

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