El juego simbólico como estrategia para el aprendizaje en una niña con abandono emocional, en el internado Casa de Jesús para la protección de la Niña A.C. en Morelia Michoacán (estudio de caso)
Claudia Evelin Hernández Gómez,
El juego simbólico como estrategia para el aprendizaje en una niña con abandono emocional, en el internado Casa de Jesús para la protección de la Niña A.C. en Morelia Michoacán (estudio de caso) - 125 páginas
Tesis
abandono
afecto
cognición
docencia
emociones
maternidad
El juego simbólico como estrategia para el aprendizaje en una niña con abandono emocional, en el internado Casa de Jesús para la protección de la Niña A.C. en Morelia Michoacán (estudio de caso) - 125 páginas
Tesis
abandono
afecto
cognición
docencia
emociones
maternidad